''JNU og Jamia Milia Islamia verða vitni að ljótum senum við sýningu BBC heimildarmyndarinnar'' - ekkert sem kemur á óvart í rauninni. CAA mótmælir heimildarmynd BBC, bæði JNU og Jamia og margir aðrir fremstu háskólar á Indlandi eru reglulega í fréttum fyrir stjórnmálahreyfingar og óeirðir á háskólasvæðum sínum. Opinberlega fjármögnuð og greidd af peningum skattgreiðenda, þessar æðri menntunarstofnanir virðast fyrst og fremst meira sem pólitísk leikskóli en akademía hefur umboð, á kostnað skattgreiðenda, til að mennta/þjálfa mannauð til að verða rannsakendur, frumkvöðlar, frumkvöðlar og annað. fagfólk sem leggur áherslu á persónulegan, samfélagslegan og þjóðlegan þróun. Vissulega, á Indlandi eftir sjálfstæði, hafa háskólar ekki umboð til að reka atvinnu stjórnmálamenn lengur - þetta starf er nú falið í rótgróið kosningaferli, allt frá þorpspanchayat til þingkosninga, sem gefur skýra leið fyrir feril stjórnmálamanns í fulltrúastjórnmálum með sanngjörnum fyrirvara um að hugmyndafræði byltingarkenndrar útópíu standist ekki lengur. En stjórnmálamenn verða áfram stjórnmálamenn þannig að það sem þarf að gera er að gera nemendur viðkvæma fyrir verðmæti harðvinnufé skattgreiðenda og nauðsynlegri eigin persónu- og fjölskylduþróun (ef ekki þjóðarþroska). Ein leið til þess gæti verið að líta á háskóla sem veitendur háskólamenntunar sem hluta af stærra þjóðarbúi og reka þá á grundvelli viðskiptastjórnunar til að tryggja skilvirkni. Nemendur verða kaupendur/notendur þjónustu háskóla sem greiða veitendum beint kostnað við háskólanám. Sömu fjármunir og nú eru notaðir til að veita styrki til háskólanna verða notaðir til að greiða beint skólagjöld og uppihald til námsmanna sem munu aftur nota það til að greiða veitendum fyrir þjónustu sína. Þannig verður háskólastyrkjanefndin eftirlitsaðili á sviðum. Stofna þarf nýja námssjóði sem mun samþykkja námsstyrki og lán til námsmanna á grundvelli inntökutilboðs og efnahagslegs og félagslegs bakgrunns námsmanna (til að tryggja jafnræði). Nemendur velja háskóla út frá röðun og gæðum þjónustu sem háskólarnir veita. Þetta mun veita mjög nauðsynlega markaðssamkeppni meðal indversku háskólanna sem er brýnt á hvaða hátt sem er í ljósi nýlega birtrar áætlunar um að leyfa virtum erlendum háskólum að opna og reka háskólasvæði á Indlandi. Indverskir háskólar munu þurfa að keppa við erlendu háskólana um að lifa af og forðast að búa til „tveir flokkar“ menntaðra Indverja. Indland þarf að færa sig frá „notendaveitanda“ yfir í „notanda-greiðanda-veitanda“ líkanið til að tryggja skilvirkni, jöfnuð og gæði í veitingu æðri menntunarþjónustu.
Innan við fréttir af því að Indland þróaði fyrsta nefbóluefnið í heiminum og stóra hátíð lýðræðisins á Indlandi í formi 74th Lýðveldisdagurinn komu einnig fréttir af grjótkasti, slagsmálum og mótmælum pólitískra stúdentasamtaka eins og SFI í fremstu háskólum Indlands JNU og JMI vegna skimunar á umdeildum BBC heimildarmynd sem sögð er lítilsvirða heilindi indverskra stjórnskipunaryfirvalda, sérstaklega hæstaréttar.
Staðsett í höfuðborginni Nýju Delí, bæði Jawaharlal Nehru háskólinn og Jamia Milia Islamia (lit. National Islamic University) voru stofnuð með lögum Alþingis og eru álitnir miðlægir háskólar sem eru alfarið fjármagnaðir af stjórnvöldum af peningum skattgreiðenda. Báðir eru vel þekktir á Indlandi fyrir akademískt ágæti sem og fyrir viðbjóðsleg smá nemendapólitík sem fer fram á háskólasvæðinu. Stundum birtast báðar háskólasvæðin frekar sem pólitískir vígvellir en sem opinberlega fjármögnuð rannsóknarstofnanir með virðingu sem taka þátt í fræðilegri starfsemi og þjóðaruppbyggingu til að skila „gildi“ fyrir peninga sem íbúar Indlands eyða í þau. Reyndar hefur JNU langa ætterni vinstri stjórnmála frá upphafi og hefur framleitt marga vinstri leiðtoga eins og Sita Ram Yechury og Kanhaiya Kumar (nú þingmaður). Undanfarið voru báðir háskólarnir í miðpunkti mótmæla gegn CAA í Delhi.
Það nýjasta í seríunni er „truflanir“ á báðum háskólasvæðum vegna sýningar á öðrum þætti af Heimildarmynd BBC „Indland: Modi spurningin“ sem dregur síðan í efa viðbrögð Gujarat CM Modi við óeirðum fyrir tveimur áratugum og varpar rýrð á virkni réttarkerfisins og vald indverskra dómstóla. Athyglisvert er að Hina Rabbani frá Pakistan hefur notað þessa heimildarmynd til að verja ríkisstjórn Sharif. Svo virðist sem vinstri sinnaðir nemendur vildu opinbera skimun á meðan stjórnin vildi letja í aðdraganda óeirða á háskólasvæðinu. Samt hélt skimun áfram og fregnir berast af ljótum vettvangi grjótkasts og lögregluaðgerða.
Stúdentastjórnmál gegndu mikilvægu hlutverki í frelsisbaráttu Indlands. Indland náði frelsi árið 1947 með kurteisi frelsisbaráttufólks. Í kjölfarið settu íbúar Indlands inn stjórnarskrá sína sem varð til 26th Janúar 1950. Sem stærsta starfandi lýðræðisríki er Indland velferðarríki sem tryggir öllum frelsi og grundvallarmannréttindi, hefur sjálfstætt og mjög áreiðanlegt dómskerfi og rótgróna lýðræðishefð og kosningaferli. Fólk kýs reglulega ríkisstjórnir sem sitja við völd til ákveðins tíma þar til þær njóta trausts þingsins.
Undanfarna sjö áratugi eða svo hefur gott innviði háskólamenntunar komið upp á Indlandi, í raun og veru viðleitni ríkisstjórnarinnar í röð. Þessar stofnanir eru hins vegar að stórum hluta fjármögnuð af hinu opinbera og standa illa við skilvirkni og gæði. Það eru nokkrar ástæður fyrir því en „pólitík nemenda“ er ein lykilástæðan. Það tók mig fimm ár að klára þriggja ára gráðunám í Ranchi háskólanum vegna seinkaðrar lotu að miklu leyti af völdum stjórnmála á háskólasvæðinu. Það er ekki óalgengt að finna skaðlegt akademískt umhverfi á háskólasvæðum víðs vegar um landið, jafnvel í virtum háskólum eins og JNU, Jamia, Jadavpur o.s.frv. Núverandi þættir um ólgu á háskólasvæðinu sem svar við heimildarmynd frá BBC eru bara toppur af ísjakanum.
Eftir sjálfstæði er umboð indversku háskólanna að mennta/þjálfa indverskan mannauð til að verða vísindamenn, frumkvöðlar, frumkvöðlar og aðrir sérfræðingar sem leggja áherslu á persónulega, fjölskyldu- og þjóðlega þróun og réttlæta verðmæti fyrir opinbert fé sem varið er í rekstur þeirra. Að vera leikskóli framtíðarpólitíkusa gæti ekki lengur verið það raison d'être fyrir tilveru þeirra sem er vel gætt af skýrum starfsferilsbraut fagpólitíkur í rótgrónu fulltrúalýðræði þingsins frá þorpspanchayat til þingstigs sem hefur einnig nægilegt rými fyrir byltingarkennda hugmyndafræði af mismunandi litbrigðum innan.
Ein leiðin til að leiðrétta núverandi ástand er að gera nemendur næma fyrir verðmæti harðvinnufé skattgreiðenda og nauðsynlegri eigin persónu- og fjölskylduþróun (ef ekki þjóðarþróun) sem aftur krefst breytinga á því hvernig Indland lítur út. hjá háskólastofnunum frá „opinberri aðstöðu“ til „þjónustuveitanda á skilvirkan hátt“.
Líta á háskóla sem veitendur æðri menntunarþjónustu sem fyrir utan stærri innlenda hagkerfi rekið og rekið samkvæmt meginreglum fyrirtækjastjórnunar hefur möguleika á að bæta skilvirkni og gæði.
Eins og er, bæði borgar ríkið og veitir notendum (nemum) þjónustu þar sem notendur eru áfram ómeðvitaðir um kostnað við þjónustu. Það sem þarf er að hafa greiðanda - veitanda skipt. Samkvæmt þessu verða nemendur kaupendur/notendur þjónustu háskóla. Þeir munu beint greiða veitendum (háskólum) kostnað við æðri menntun í formi skólagjalda. Háskólar fá engan sjóð frá hinu opinbera. Aðaltekjulind þeirra verður skólagjöld sem greidd eru af nemendum sem aftur munu fá frá hinu opinbera. Sömu fjármunir og nú eru notaðir til að veita styrki til háskólanna verða notaðir til að greiða beint skólagjald og uppihald til námsmanna sem munu aftur nota það og greiða veitendum fyrir þjónustu sína. Þannig verður háskólastyrkjanefndin eftirlitsaðili sviðsins.
Stofna þarf nýja námsstyrkjastofnun sem veitir 100% fé til að mæta skólagjöldum og uppihaldskostnaði til allra umsækjenda í formi námsstyrkja og lána á grundvelli inntökutilboðs frá háskólunum. Economic og félagslegan bakgrunn nemenda má taka með í reikninginn til að tryggja jafnræði.
Nemendur velja námskeið og veitanda (háskóla) byggt á röðun og gæðum þjónustu sem háskólarnir veita sem gefur til kynna að háskólar muni keppa sín á milli til að laða að nemendur til að afla tekna. Þannig mun þetta koma á mikilli þörf markaðssamkeppni meðal indversku háskólanna sem er brýnt á hvaða hátt sem er í ljósi nýlega birtrar áætlunar um að leyfa álitinn erlendir háskólar að opna og reka háskólasvæði á Indlandi. Indverskir háskólar munu þurfa að keppa við erlendu háskólana um að lifa af og forðast að búa til „tveir flokkar“ menntaðra Indverja.
Indland þarf að færa sig frá „notendaveitanda“ yfir í „notanda-greiðanda-veitanda“ líkanið til að tryggja þreföld markmið um skilvirkni, jöfnuð og gæði í æðri menntun.
***
Tengd grein:
Indland leyfir virtum erlendum háskólum að opna háskólasvæði
